Techniek Actief
  • Home
  • Wie Wat Waar
    • Over ons
    • Techniek
    • Mens en Natuur
      • MENS EN NATUUR; Curriculum.nu
    • Onderzoek & Ontwerpen
    • Over de bladen
  • De bladen
    • Laatste publicatie
    • Per blad
      • Ingenieur
      • Kijk
      • Know How
      • NVOX
      • NewScientist
      • Quest
      • Quest Junior
      • Quest Historie
      • Terugkoppeling
      • Think
      • Zo zit dat
    • Per maand
      • Jaar 2019
        • januari 2019
        • februari 2019
        • maart 2019
        • april 2019
        • mei 2019
        • juni 2019
        • juli 2019
        • augustus 2019
      • Jaar 2018
        • december 2018
        • november 2018
        • oktober 2018
        • september 2018
        • augustus 2018
        • juli 2018
        • juni 2018
        • mei 2018
        • april 2018
        • maart 2018
        • februari 2018
        • januari 2018
      • Jaar 2017
        • december 2017
        • november 2017
        • oktober 2017
        • september 2017
        • augustus 2017
        • juli 2017
        • juni 2017
        • mei 2017
        • april 2017
        • maart 2017
        • februari 2017
        • januari 2017
      • Jaar 2016
        • december 2016
        • november 2016
        • oktober 2016
        • september-2016
        • augustus 2016
        • juli 2016
        • juni 2016
        • mei 2016
        • april 2016
        • maart 2016
        • februari 2016
        • januari 2016
      • Jaar 2015
        • januari 2015
        • februari 2015
        • maart 2015
        • april 2015
        • mei 2015
        • juni 2015
        • juli 2015
        • augustus 2015
        • september 2015
        • oktober 2015
        • november 2015
        • december 2015
      • Jaar 2014
        • januari 2014
        • februari 2014
        • maart 2014
        • april 2014
        • mei 2014
        • juni 2014
        • juli 2014
        • augustus 2014
        • september 2014
        • oktober 2014
        • november 2014
        • december 2014
    • Per thema
      • Thema 1 – Ontwerpen en maken van producten
        • Thema 1.1 – Ontwerpmethodologie en strategie
        • Thema 1.2 – Human Technology Interaction, ergonomie en vormgeving
        • Thema 1.3 – Technisch schetsen en tekenen
        • Thema 1.4 – Materialen bewerken, productiemethoden
        • Thema 1.5 – Technieklokaal/werkplaats, gereedschappen en machines
      • Thema 2 – Technische producten en systemen
        • Thema 2.1 – Systeemanalyse en systeemontwerp
        • Thema 2.2 – Krachten en bewegingen
        • Thema 2.3 – Constructies
        • Thema 2.4 – Elektriciteit en elektronica
        • Thema 2.5 – Meet- en regelsystemen, mechatronica
        • Thema 2.6 – Informatie en communicatie
        • Thema 2.7 – Huisinstallaties en domotica
        • Thema 2.8 – Energietechniek
        • Thema 2.9 – Transportsystemen
        • Thema 2.10 – Bio-gerelateerde techniek
      • Thema 3 – Techniek, natuurwetenschap en samenleving
        • Thema 3.1 – Ontwikkeling van techniek
        • Thema 3.2 – Filosofie en ethiek van de techniek
        • Thema 3.3 – Techniek in beroepen
        • Thema 3.4 – Techniek, milieu en duurzaamheid
      • Thema 4 – Kennis van het leergebied “Mens en Natuur”
        • Thema 4.1 – Wiskunde en techniek
        • Thema 4.2 – Natuurkunde en techniek
        • Thema 4.3 – Kennis van het leergebied ‘mens en natuur’
      • Thema 5 – Vakdidactisch
        • Thema 5.1 – Didactisch
        • Thema 5.2 – Geschiedenis
        • Thema 5.3 – Vakspecifieke tips
  • Lesideeën
    • Lesideeën algemeen
      • Practica
    • Lesideeën Voortgezet Onderwijs
  • Onze laatste publicatie
Techniek Actief
  • Home
  • Wie Wat Waar
    • Over ons
    • Techniek
    • Mens en Natuur
      • MENS EN NATUUR; Curriculum.nu
    • Onderzoek & Ontwerpen
    • Over de bladen
  • De bladen
    • Laatste publicatie
    • Per blad
      • Ingenieur
      • Kijk
      • Know How
      • NVOX
      • NewScientist
      • Quest
      • Quest Junior
      • Quest Historie
      • Terugkoppeling
      • Think
      • Zo zit dat
    • Per maand
      • Jaar 2019
        • januari 2019
        • februari 2019
        • maart 2019
        • april 2019
        • mei 2019
        • juni 2019
        • juli 2019
        • augustus 2019
      • Jaar 2018
        • december 2018
        • november 2018
        • oktober 2018
        • september 2018
        • augustus 2018
        • juli 2018
        • juni 2018
        • mei 2018
        • april 2018
        • maart 2018
        • februari 2018
        • januari 2018
      • Jaar 2017
        • december 2017
        • november 2017
        • oktober 2017
        • september 2017
        • augustus 2017
        • juli 2017
        • juni 2017
        • mei 2017
        • april 2017
        • maart 2017
        • februari 2017
        • januari 2017
      • Jaar 2016
        • december 2016
        • november 2016
        • oktober 2016
        • september-2016
        • augustus 2016
        • juli 2016
        • juni 2016
        • mei 2016
        • april 2016
        • maart 2016
        • februari 2016
        • januari 2016
      • Jaar 2015
        • januari 2015
        • februari 2015
        • maart 2015
        • april 2015
        • mei 2015
        • juni 2015
        • juli 2015
        • augustus 2015
        • september 2015
        • oktober 2015
        • november 2015
        • december 2015
      • Jaar 2014
        • januari 2014
        • februari 2014
        • maart 2014
        • april 2014
        • mei 2014
        • juni 2014
        • juli 2014
        • augustus 2014
        • september 2014
        • oktober 2014
        • november 2014
        • december 2014
    • Per thema
      • Thema 1 – Ontwerpen en maken van producten
        • Thema 1.1 – Ontwerpmethodologie en strategie
        • Thema 1.2 – Human Technology Interaction, ergonomie en vormgeving
        • Thema 1.3 – Technisch schetsen en tekenen
        • Thema 1.4 – Materialen bewerken, productiemethoden
        • Thema 1.5 – Technieklokaal/werkplaats, gereedschappen en machines
      • Thema 2 – Technische producten en systemen
        • Thema 2.1 – Systeemanalyse en systeemontwerp
        • Thema 2.2 – Krachten en bewegingen
        • Thema 2.3 – Constructies
        • Thema 2.4 – Elektriciteit en elektronica
        • Thema 2.5 – Meet- en regelsystemen, mechatronica
        • Thema 2.6 – Informatie en communicatie
        • Thema 2.7 – Huisinstallaties en domotica
        • Thema 2.8 – Energietechniek
        • Thema 2.9 – Transportsystemen
        • Thema 2.10 – Bio-gerelateerde techniek
      • Thema 3 – Techniek, natuurwetenschap en samenleving
        • Thema 3.1 – Ontwikkeling van techniek
        • Thema 3.2 – Filosofie en ethiek van de techniek
        • Thema 3.3 – Techniek in beroepen
        • Thema 3.4 – Techniek, milieu en duurzaamheid
      • Thema 4 – Kennis van het leergebied “Mens en Natuur”
        • Thema 4.1 – Wiskunde en techniek
        • Thema 4.2 – Natuurkunde en techniek
        • Thema 4.3 – Kennis van het leergebied ‘mens en natuur’
      • Thema 5 – Vakdidactisch
        • Thema 5.1 – Didactisch
        • Thema 5.2 – Geschiedenis
        • Thema 5.3 – Vakspecifieke tips
  • Lesideeën
    • Lesideeën algemeen
      • Practica
    • Lesideeën Voortgezet Onderwijs
  • Onze laatste publicatie

mei 2017

Home / Archive by category "mei 2017"

  • Vrouw is betere ingenieur

    View More
    4 juni, 2017

  • Machine oogst asperges selectief

    View More
    4 juni, 2017

  • Bol vol benzeen

    View More
    4 juni, 2017

  • Tafel’ prikkelt dementiepatiënten

    View More
    4 juni, 2017

  • Nieuw geheugen is sneller, kleiner, zuiniger

    View More
    4 juni, 2017

  • Geluidsscherm van bio­beton

    View More
    4 juni, 2017

  • Koolstof wordt grondstof

    View More
    4 juni, 2017

  • Klein maar fijn

    View More
    4 juni, 2017

  • INGENIEUR CARRIÈRE

    View More
    4 juni, 2017

  • Eigenwijze puzzelaars

    View More
    4 juni, 2017
  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • 9
© Techniek Actief - 2015